3.2.11. Wypracowania o charakterze twórczym – kwiecień
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego opowiadania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.2 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz opowiadanie. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Zadbaj o to, aby opowiadanie było zgodne z tematem i jasno z niego wynikało, o czym opowiadasz. Wprowadź narratora, którego sposób opowiadania będzie spójny w całej pracy, oraz zaplanuj bohaterów i miejsce zdarzeń. Ułóż zdarzenia w logiczny ciąg, tak aby miały wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, a fabuła była zrozumiała dla czytelnika. Wzbogać opowiadanie o elementy opisu, dialog lub charakterystykę bohatera, aby historia była żywa i barwna. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.2.10. Wypracowania o charakterze twórczym – marzec
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego opowiadania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.2 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz opowiadanie. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Zadbaj o to, aby opowiadanie było zgodne z tematem i jasno z niego wynikało, o czym opowiadasz. Wprowadź narratora, którego sposób opowiadania będzie spójny w całej pracy, oraz zaplanuj bohaterów i miejsce zdarzeń. Ułóż zdarzenia w logiczny ciąg, tak aby miały wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, a fabuła była zrozumiała dla czytelnika. Wzbogać opowiadanie o elementy opisu, dialog lub charakterystykę bohatera, aby historia była żywa i barwna. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.2.9. Wypracowania o charakterze twórczym – luty
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego opowiadania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.2 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz opowiadanie. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Zadbaj o to, aby opowiadanie było zgodne z tematem i jasno z niego wynikało, o czym opowiadasz. Wprowadź narratora, którego sposób opowiadania będzie spójny w całej pracy, oraz zaplanuj bohaterów i miejsce zdarzeń. Ułóż zdarzenia w logiczny ciąg, tak aby miały wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, a fabuła była zrozumiała dla czytelnika. Wzbogać opowiadanie o elementy opisu, dialog lub charakterystykę bohatera, aby historia była żywa i barwna. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.2.8. Wypracowania o charakterze twórczym – styczeń
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego opowiadania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.2 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz opowiadanie. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Zadbaj o to, aby opowiadanie było zgodne z tematem i jasno z niego wynikało, o czym opowiadasz. Wprowadź narratora, którego sposób opowiadania będzie spójny w całej pracy, oraz zaplanuj bohaterów i miejsce zdarzeń. Ułóż zdarzenia w logiczny ciąg, tak aby miały wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, a fabuła była zrozumiała dla czytelnika. Wzbogać opowiadanie o elementy opisu, dialog lub charakterystykę bohatera, aby historia była żywa i barwna. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.2.7. Wypracowania o charakterze twórczym – grudzień
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego opowiadania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.2 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz opowiadanie. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Zadbaj o to, aby opowiadanie było zgodne z tematem i jasno z niego wynikało, o czym opowiadasz. Wprowadź narratora, którego sposób opowiadania będzie spójny w całej pracy, oraz zaplanuj bohaterów i miejsce zdarzeń. Ułóż zdarzenia w logiczny ciąg, tak aby miały wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, a fabuła była zrozumiała dla czytelnika. Wzbogać opowiadanie o elementy opisu, dialog lub charakterystykę bohatera, aby historia była żywa i barwna. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.2.6. Wypracowania o charakterze twórczym – listopad
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego opowiadania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.2 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz opowiadanie. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Zadbaj o to, aby opowiadanie było zgodne z tematem i jasno z niego wynikało, o czym opowiadasz. Wprowadź narratora, którego sposób opowiadania będzie spójny w całej pracy, oraz zaplanuj bohaterów i miejsce zdarzeń. Ułóż zdarzenia w logiczny ciąg, tak aby miały wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, a fabuła była zrozumiała dla czytelnika. Wzbogać opowiadanie o elementy opisu, dialog lub charakterystykę bohatera, aby historia była żywa i barwna. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.2.5. Wypracowania o charakterze twórczym – październik
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego opowiadania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.2 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz opowiadanie. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Zadbaj o to, aby opowiadanie było zgodne z tematem i jasno z niego wynikało, o czym opowiadasz. Wprowadź narratora, którego sposób opowiadania będzie spójny w całej pracy, oraz zaplanuj bohaterów i miejsce zdarzeń. Ułóż zdarzenia w logiczny ciąg, tak aby miały wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, a fabuła była zrozumiała dla czytelnika. Wzbogać opowiadanie o elementy opisu, dialog lub charakterystykę bohatera, aby historia była żywa i barwna. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.1.11. Wypracowanie o charakterze argumentacyjnym – kwiecień
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego wypracowania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.1 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz wypracowanie o charakterze argumentacyjnym. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Sformułuj w pracy swoje stanowisko, czyli tezę albo hipotezę, które będą jasną odpowiedzią na problem podany w temacie. Uzasadnij swoje stanowisko, podając co najmniej dwa argumenty, a każdy z nich poprzyj odpowiednim przykładem. Odwołaj się do lektury obowiązkowej wskazanej w temacie, a następnie do jeszcze jednego utworu literackiego, który dobrze potwierdza Twoje racje (możesz też sięgnąć po inny tekst kultury). Zadbaj o to, aby praca miała wyraźną kompozycję, czyli wstęp, rozwinięcie i zakończenie, oraz aby jej fragmenty logicznie wynikały jedne z drugich. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.1.10. Wypracowanie o charakterze argumentacyjnym – marzec
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego wypracowania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.1 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz wypracowanie o charakterze argumentacyjnym. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Sformułuj w pracy swoje stanowisko, czyli tezę albo hipotezę, które będą jasną odpowiedzią na problem podany w temacie. Uzasadnij swoje stanowisko, podając co najmniej dwa argumenty, a każdy z nich poprzyj odpowiednim przykładem. Odwołaj się do lektury obowiązkowej wskazanej w temacie, a następnie do jeszcze jednego utworu literackiego, który dobrze potwierdza Twoje racje (możesz też sięgnąć po inny tekst kultury). Zadbaj o to, aby praca miała wyraźną kompozycję, czyli wstęp, rozwinięcie i zakończenie, oraz aby jej fragmenty logicznie wynikały jedne z drugich. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.
3.1.9. Wypracowanie o charakterze argumentacyjnym – luty
Zadanie otwiera się raz w miesiącu i przez cały miesiąc masz do niego dostęp. Nie chodzi jednak o to, żeby pisać pracę fragmentami. Potraktuj to jak trening przed egzaminem ósmoklasisty. Usiądź w spokojnym miejscu, w którym nikt Ci nie przeszkodzi. Włącz stoper albo minutnik i zmierz, ile zajmuje Ci napisanie całego wypracowania od początku do końca, za jednym razem. Dzięki temu przekonasz się, czy mieścisz się w czasie, jaki będziesz mieć na egzaminie, i będziesz wiedzieć, nad czym popracować. Wejdź do modułu 3.1 i przejrzyj listę tematów. Wybierz jeden z nich i napisz wypracowanie o charakterze argumentacyjnym. Na górze pracy zaznacz, jaki temat wybierasz. Wystarczy sam numer. W swojej pracy pamiętaj o wymaganiach z egzaminu ósmoklasisty: Sformułuj w pracy swoje stanowisko, czyli tezę albo hipotezę, które będą jasną odpowiedzią na problem podany w temacie. Uzasadnij swoje stanowisko, podając co najmniej dwa argumenty, a każdy z nich poprzyj odpowiednim przykładem. Odwołaj się do lektury obowiązkowej wskazanej w temacie, a następnie do jeszcze jednego utworu literackiego, który dobrze potwierdza Twoje racje (możesz też sięgnąć po inny tekst kultury). Zadbaj o to, aby praca miała wyraźną kompozycję, czyli wstęp, rozwinięcie i zakończenie, oraz aby jej fragmenty logicznie wynikały jedne z drugich. Napisz pracę liczącą co najmniej 200 wyrazów, pamiętając o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Pracę możesz napisać na komputerze lub tablecie i przesłać mi gotowy dokument. Zalecam jednak pisanie odręcznie, dokładnie tak, jak będziesz pisać na egzaminie. Wtedy prześlij mi zdjęcie swojej pracy.